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  • 舒德干

    舒德干,男, 湖北省鄂州市人,1946年生于湖南湘潭,古生物學家,中國科學院院士,西北大學地質系教授,博士生導師。曾獲得長江學者成就獎一等獎、中國國家自然科學獎一等獎、陜西省科學技術最高成就獎。

    1964年,畢業于湖北省黃岡中學;1969年,畢業于北京大學地質地理系古生物專業;1970年,被分配到彬縣北極鎮教授中學化學和數學 ;1978年,考入西北大學地質系古生物學專業研究生 ;1981年,獲西北大學地質系古生物學專業碩士學位,1987年,獲中國地質大學理學博士學位;1999年,被聘為長江學者獎勵計劃教授;2011年12月9日,當選中國科學院院士。

    舒德干的研究領域為古生物學,主持翻譯《物種起源》并撰寫“物種起源導讀”和“進化論十大猜想”。他還較系統總結并厘定了中國高肌蟲研究。

    編輯摘要

    基本信息 編輯信息模塊

    中文名: 舒德干 出生日期: 1946年
    出生地: 湖南湘潭 民族: 漢族
    國籍: 中國 職業: 教育科研工作者
    畢業院校: 中國地質大學 主要成就: 中國科學院院士
    學位/學歷: 博士 專業方向: 古生物學
    職務: 教育科研工作者
    公车上被猛烈的进出

    目錄

    人物經歷/舒德干 編輯

    1946年,生于湖南湘潭。

    1947年,回到鄂州。  

    1964年,畢業于湖北省黃岡中學。

    1969年,畢業于北京大學地質地理系古生物專業。

    1970年,被分配到彬縣北極鎮教授中學化學和數學   。

    1978年,考入西北大學地質系古生物學專業研究生   。

    1981年,獲西北大學地質系古生物學專業碩士學位。

    1987年,獲中國地質大學理學博士學位。

    1999年,被聘為長江學者獎勵計劃教授。

    2011年12月9日,當選中國科學院院士。

    2013年12月,被聘為《Acta Geologica Sinica》主編。

    主要成就/舒德干 編輯

    科研成就

    科研綜述

    舒德干 舒德干

    舒德干院士主要從事進化古生物學方面的教學和科研工作,愛好進化論,主持翻譯《物種起源》并撰寫“物種 起源導讀”和“進化論十大猜想”。以第一作者在《Nature》和《Science》雜志發表了11篇學術論文,由此在澄江動物群發現了“尖山??谙x”、“華夏鰻”、“西大動物”、 “地大動物”、 “北大動物”、“昆明魚”、“??隰~”、“鐘健魚”、“長江海鞘”、“古囊類”、“春光蟲”等一系列最原始的似半索動物、頭索動物、“干群后口動物”、脊椎動物“第一魚”、尾索動物、棘皮動物、櫛水母等始祖型動物化石。他還較系統總結并厘定了中國高肌蟲研究,首次發現了最古老的三葉蟲軟軀體構造化石;提出“三幕式寒武大爆發構建動物樹”假說和“脊椎動物實證起源”新假說。2004年,舒德干教授等人的研究成果“澄江動物群與寒武紀大爆發”榮獲2004年“中國高校十大科技進展”,并作為標志性成果被收錄入中、美、英、法、日等國的多種教科書、百科全書、科學辭典和博物館。  

    “寒武紀生命大爆發”這一生物創生事件產生的謎團一直是學術前沿的熱點。1995年以前,學術界新發現的寒武紀生命大爆發所產生的動物均僅限于無脊椎動物。而兩萬平方公里的“云南澄江化石庫”蘊藏著極為豐富的早寒武世化石信息。1996年以來,舒德干先后在國際權威學術期刊《Nature》和《Science》上發表了12 篇學術論文,先后發現了“云南蟲”、“華夏鰻”、“西大動物”、“昆明魚”、“??隰~”、“長江海鞘”、“仙掌滇蟲”等一系列具有原始生命性狀的半索動物、頭索動物、脊椎動物、尾索動物、節肢葉足動物等早期生命化石,論證了地球早期最原始的真后生動物“春光蟲”和奇特的滅絕動物類群“古蟲動物門”,提出了脊椎動物起源“五步走”的新假說,首次全面勾勒出了“寒武紀生命大爆發”所創生的“生命樹”原口動物、后口動物兩大枝系動物演化譜系的基本輪廓,提出“寒武紀暖水與冷水兩大古生物地理分區”的假說和“后口動物亞界多個門類祖先的起源”。舒德干的發現與研究,首次勾勒出脊椎動物實證起源演化的基本輪廓。  

    科研獎勵

    1999年,舒教授的研究成果被中國科學院和中國工程院的院士投票評為該年的中國十大科技進展,被中國科技部評為中國基礎研究十大新聞,被中國教育部評為中國高校十大科技進展。  

    2002年1月24日的《科學時報》,被中國科技部評為2001年中國基礎研究十大新聞,被中國教育部評為中國高校十大科技進展。  

    科研論文

    Reinterpretation of Yunnanozoon as the earliest known hemichordate.Nature,380,428—430.

    A Pikaia—like chordate from the Lower Cambrian of China.Nature,384,157—158.

    A pipiscid—like fossil from the Lower Cam brian of South China.Nature·400:746—749.

    Early Cambrian vertebrates from South China.Nature,402:42—46.

    An early Cambrian tunicate from China.Nature,41l:472—473.

    Primitive deuterostomes from the Chengjiang Lagerstatte(Lower Cambrian,China).Nature,414:419-424.

    Head and backbone of the Early Cam brian vertebrate,Nature,421:526—529.

    A new species of Yunnanozoan with implications for deuterostome evolution,Science,299.

    Response to comment on “A new species of Yunnanozoan with implications for deuterostome e—volution”,Science,300:l372 and l372 d

    人才培養

    舒德干教授在研究生培養方面,他從多年的教學經歷中體會到,導師不能光“使用”研究生,必須盡快把年輕人“帶起來、推上去”,并要使他們真正懂得學科的發展,科學事業的成就,是要靠一代又一代人的持之以恒才可達到。他常說:“教師應該以傳道授業為己任,引導優秀文化基因代代相傳”。在學業上他對研究生高標準嚴要求,鼓勵學生們深入學科前沿,進行公開學術討論并分享思路,使研究生業務能力快速提高。他還為學生們提供許多參與重大研究項目的機會與優越的科研條件,保證每位學生享受平等的教育環境   。

    他將獎勵金15萬元捐出,設立“德才獎學金”,獎勵在學術研究和科技創新方面突出的學生,這是學校第一項專用于科研創新方面的獎學金。他說,“花上一些錢,能夠起到激發和鼓勵的作用。能把自己的人生價值和培養后代的價值結合起來,借助年輕一代的健康成長實現自身的一點價值,也算是對社會有交代了?!? 

    舒德干培養的學生中張興亮為“長江學者”“杰青”“中國教育部新世紀優秀人才”,曾作為項目負責人獲得中國國家自然科學獎二等獎,中國教育部自然科學獎一等獎,其博士論文獲“2003年中國全國優秀百篇博士學位論文獎”;韓健發現了最古老的帶有雙肢型尾附器的鰓曳動物以及食腐生活的最早的化石記錄,2017年發現“皺囊動物”,以第一作者發表《自然》雜志封面論文。張志飛是“杰青”“長江學者”,他首次發現了澄江化石庫多個屬種腕足動物(包括磷灰質殼和鈣質殼)的纖毛環等軟體組織特征,首次發現原始的保存軟體組織的有鉸類腕足動物-顧脫貝屬,其博士論文獲“2008年中國全國優秀百篇博士學位論文獎”;劉建妮是“青年長江學者”“優青”、中國科技部中青年科技創新領軍人才、中組部青年拔尖人才、中國青年女科學家獎獲得者,她作為第一作者在《Nature》發表的封面論文“中國發現具有節肢的早寒武世葉足動物”提供了節肢動物始祖最初創新“節肢”的真實證據,這一成果榮獲2011年度“中國高校十大科技進展”   。

    榮譽表彰

    2000年,舒教授獲第二屆“長江學者成就獎”的一等獎。

    曾經獲中國“全國先進工作者””、“全國模范教師”、“全國杰出專業技術人才”、“全國優秀科技工作者”、“全國優秀留學歸國人員”等榮譽   。

    社會任職/舒德干 編輯

    2013年12月,被聘為《Acta Geologica Sinica》主編   。

    兼任中國國務院學位委員會學科評審組成員,中國全國地層委員會委員、陜西省科協常委、日本蒲郡市《生命之?!房茖W館名譽館長。  

    2018年10月,受聘為西安市人民政府科技顧問。  

    人物評價/舒德干 編輯

    他忠于職守,熱愛和忠誠于黨的教育事業和古生物學科學研究,始終忘我地耕耘在教學、科研第一線,對學生傾注了全部的愛心,培養了一批優秀人才,擔當科研重任,取得了有重要國際影響的系列創新性研究成果。他治學嚴謹,為人師表,教學效果好,深受師生好評;他認真負責,精益求精,一絲不茍,不斷探索新的教學方法;他精心準備,別具匠心,生動幽默,將原本枯燥難教難學的課程,變得生動有趣。 (陜西省教育廳評價) 

    相關文獻

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